復修與升級再造的結合流動架生房 : 傳統工藝不是為做而做

作者 : Kelvin Lai
英語翻譯：Trinity Chan

在這個物質資源豐富的年代，人們漸漸習慣將損壞或殘舊的物品直接棄置。而在一些人眼中，這些被視為垃圾的物品卻是幫助他們創作的寶藏，有時候這些物品只要經過簡單修理或改造便可以繼續使用。Stephanie 封曉彤便是其中一位喜歡將舊物「升級再造」的女創客。鍾情於古典單車的她，在一個古典單車會中認識到昌哥，兩人合力創辦了「流動架生房」，除了做古典單車及舊物復修，亦會將被棄置的物品改造，發掘它成為「垃圾」以外的可能性。

曾到德國留學的Stephanie留意到，外國與香港的文化不同，不論男女都可以成為工匠，而且外國人亦有自造家具或是自己修整房子的習慣。令到原本就喜歡古典單車的她決定在香港自學復修單車。

學習復修古物傳承技術及精神

其後認識到昌哥這位經驗豐富的機械維修師傅，令她除了專注古典單車復修外，亦接觸到古物復修。她形容昌哥是她的師傅，亦是她的朋友，在觀察和學習的過程中，令她明白復修不能「求奇」做，「如果你覺得做小型物件的復修就可以隨便做，當你做大型的復修時你就『死了』。」這是昌哥常說的一句話，因為需要復修的物件都是獨一無二，若復修失誤，古物就會被破壞，所以即使是小物亦要認真看待。

Stephanie認為要保育及傳承復修這個技術，不是因為它正在消失，而是因為當中精神有值得保存的價值。舊時代的人懂得物盡其用，不但產品製作嚴謹，不浪費資源，更會復修損壞的物品而非輕易買新，但現在我們卻習慣輕易棄置及買新的物品。她覺得就算是不能復修的物品，亦不一定要棄置，可以改造成其他有用的物品或創作。就如她們之前用了汽車車頭的保險槓作為Cargo bike(載運單車)的裝飾。她想透過「流動架生房」帶出，不一定只復修高價的物品，就算是二手的民生用品，甚至是建築廢料亦可以改造成有用的資源。

(照片由受訪者提供)

困難反成創新助力跳出限制設計的框框

話雖如此，但在復修及「升級再造」的路上，他們亦面對不少困難。在香港最常遇到的就是空間不足的問題。就算有人捐贈古物或木材，他們亦無法全部接收，亦無法為舉辦工作坊存放大量材料。但她認為這也是一個機會，讓他們帶領工作坊的參加者一起在社區「尋寶」，隨緣地發掘社區各處的廢棄物。例如他們曾經用拾到的廢棄車牌做了「再生鐘」，這是個有趣而少見的組合，而正因為不知道會蒐集到甚麼，所以製作的作品才能跳出框框，更有創新的元素。

(照片由受訪者提供)

培養思維需配合實作技術原型不能「為做而做」

對於在香港發展創客教育，Stephanie認為將創客的精神帶給下一代固然重要，但其實創客的實作技術亦需要被重視。外國的創客教育，鼓勵學生製作設計的原型，將構思實踐，他們同時教學生使用木工、金工等實作技術去製作原型。但以她自己的教學經驗來看，香港的STEM教育就像跳了步，很多時候讓學生製作設計原型時，都是用發泡膠等容易剪割但不環保的材料。雖然說STEM教育是為了培養學生的思維方式去解決問題，但解決問題時卻製造另一個問題，製作出的作品就像「為做而做」。要真正解決問題是應該讓學生學習傳統工藝，製作實際可以用的設計。