設計思維強調以人為本。當老師掌握了這個方式,理解學生多元化的需求,設計吸引他們參與的學習活動就更得心應手了!
我們為沙田圍胡素貞博士紀念學校的老師提供了設計思維應用培訓,透過熱身活動——為鄰座老師設計一張理想的坐椅,由詢問用家需要開始,設計了雛形後再收集意見繼續改善。重點活動為每組要為一位組員設計符合他需要的產品原型。肩頸痛是不少老師遇到的問題,有一組參加者為此設計了附有肩頸按摩功能的枕頭;亦有組別製作自動翻頁器、折疊枱等。
雖然短短一節的培訓只能讓參加者完成產品原型,但他們都明白到實踐創新點子時會遇到很多不確定性,而當我們將將這些點子變成實物,溝通與改良就更容易。